En créant ce spectacle nous nous sommes posées beaucoup de questions :
Comment parler de la relation de l’adulte avec l’enfant en mettant de côté nos jugements ?
Comment proposer différentes manières d’être issues de la pédagogie piklérienne, dont en particulier la motricité libre ?
Comment cerner notre sujet, qui nous paraît si vaste et si sensible ? Quels sont nos objectifs ?
Nous savions que nous ne voulions pas culpabiliser les parents et les professionnels de la petite enfance, ni apporter de réponses toutes faites.

C’est ainsi que le temps d’échange complète la forme scénique, afin que chaque participant puisse s’aventurer à cheminer dans sa curiosité.